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Trastorno del espectro autista

Salud mental CDMX - Trastorno del espectro autista

Todos hemos sentido, en algún momento de nuestras vidas, la frustración de no poder expresar nuestras ideas, emociones o sentimientos, o tal vez no de manera clara, pero en el caso de muchas personas que padecen el Trastorno del Espectro Autista esto pasa casi todo el tiempo. En palabras de mi hijo Sebastián de 18 años:

“te faltan palabras, en ocasiones puede ayudarte ampliar tu vocabulario pero en otras no sabes realmente lo que quieres, sabes que necesitas algo pero no sabes qué; es como una falta de experiencia, y eso no permite comunicarte”.

El autismo, es una afección neurológica permanente que se manifiesta en la primera infancia, independientemente del género, raza, condición social y económica. Actualmente, nos referimos al autismo como un espectro autista porque se refiere a una serie de características que pueden presentarse en mayor o menor cantidad, cada caso es totalmente diferente, pero todos comparten dificultades en la comunicación, en el comportamiento social y en el lenguaje, así como tener intereses y actividades restringidas y repetitivas. Algunos signos que podemos encontrar en la primera infancia son:

  • No responde a su nombre
  • Retiro del contacto físico con los padres u otras personas
  • Falta de sonrisa social
  • No señalar los objetos para demostrar su interés
  • No jugar juegos de simulación
  • Evitar el contacto visual
  • Prefieren estar solos
  • Presentan retrasos en las destrezas del habla y el lenguaje
  • Pueden repetir palabras o frases una y otra vez
  • Dar respuestas no relacionadas con las preguntas que se les hace
  • Pasividad o hiperactividad
  • Tener intereses obsesivos
  • Retraso en el desarrollo motriz
  • Aletear las manos, mecerse o girar en círculos
  • Ser hiposensibles al dolor
  • Hipersensibles a texturas, olores, sonidos, luz…

La última versión de el Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-5 (DSM-5),  incluye el autismo dentro de los trastornos del neurodesarrollo, alejándose de la antigua conceptualización de trastorno generalizado del desarrollo (TGD). Además, el autismo pasa a denominarse trastornos del espectro autista (TEA), ya que reconoce la sintomatología autista común a todos los individuos en un amplio abanico de fenotipos: Síndrome de Rett, Síndrome de Asperger, Trastorno desintegrativo de la infancia y Trastorno generalizado del desarrollo no especificado, todos ellos entran actualmente en los Trastornos del Espectro Autista, este diagnóstico ayuda a recibir los apoyos específicos del sector educativo y de salud en la mayoría de los países.

La Convención sobre los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, enfatizan que los niños con discapacidad deberán disfrutar de una vida plena y digna, por lo que el diagnóstico precoz, la investigación y la intervención apropiadas son vitales para el crecimiento y el desarrollo de la persona.

La Asamblea General de la Naciones Unidas decide designar, a partir de 2008, el 2 de abril Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, donde:

  • Invita a todos los Estados Miembros, las organizaciones competentes del sistema de las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales, así como a la sociedad civil, incluidas las organizaciones no gubernamentales y el sector privado, a que observen debidamente el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo con miras a aumentar la conciencia pública sobre ese trastorno;
  • Alienta a los Estados Miembros a que adopten medidas para concienciar a toda la sociedad, incluso a nivel familiar, sobre la situación de los niños con autismo.

Conforme a la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF) se define a la discapacidad como una situación de vida -en ningún caso es una enfermedad- que restringe o limita el funcionamiento de una persona a nivel físico, mental, intelectual o sensorial. En el caso de niños y niñas con discapacidad, el crecimiento en todas sus formas puede depender de (o estar condicionado a) la detección de sus retos en el desarrollo y una adecuada intervención temprana: de esos aspectos puede depender la expresión de su máximo potencial. No se debe suponer que la discapacidad es un obstáculo, ni suponer que no existe.

En el marco del “Día de concientización sobre el autismo”, la Secretaría de Salud informa que en el mundo 1 de cada 160 niños tiene un trastorno del espectro autista. Actualmente, se estima que en México hay aproximadamente 94 800 niños entre 0 y 4 años de edad y 298 000 entre 5 y 19 años con trastorno del espectro autista.

Faltan más números y más investigaciones, pero sobretodo, más acciones: atender las necesidades educativas especiales y su cuidado integral de salud para un mejor pronóstico de autonomía, salud mental, inclusión en la educación, integración a la vida social y laboral, así como su goce pleno de todos los derechos humanos y libertades fundamentales en igualdad de condiciones; además, de el adecuado acompañamiento multidisciplinario para ellos a lo largo de sus diferentes etapas de vida y para sus familias. 

Si observas algunos de los signos de alarma antes mencionados, descarga el siguiente cuestionario para padres y conversa con tu médico para una evaluación más detallada, diagnóstico y atención oportuna del Trastorno del Espectro Autista: Cuestionario Autismo Infancia

Gracias a mi hijo por enseñarme tanto sobre las diferentes formas de percibir al mundo.

Día Mundial Autismo - Gracias hijo

 

Referencias:

American Psychological Association. (octubre de 2012). Autism prevalence and the DSM. Monitor on Psychology, 43(9), 59.

Fernández, P. B. (2014). Estrés y afrontamiento en familias de hijos con trastorno del espectro autista. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 4(1), 425-433.

Naciones Unidas. (2008). Resolución aprobada por la Asamblea General el 18 de diciembre de 2007: 62/139. Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Nueva York.

Palomo. (s.f.). DSM-5: la nueva clasificación de los TEA. Asociacion Provincial de Autismo y otros trastornos del neurodesarrollo, Cuenca.

Secretaría de Salud. (2 de abril de 2018). Día Mundial de Concientización sobre el Autismo. Obtenido de Gob.mx: https://www.gob.mx/salud/articulos/dia-mundial-de-concientizacion-sobre-el-autismo-152837?idiom=es

Secretaría de Salud. (s.f.). Cuestionario de Autismo en la infancia. Obtenido de Secretaría de Salud de la Ciudad de México: http://data.salud.cdmx.gob.mx/portal/images/cs/enlaces/pdf/CUESTIONARIODEAUTISMOENLAINFANCIA.pdf

Día Internacional de las Personas con Discapacidad

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Un día para todos

El Día Internacional de las Personas con Discapacidad se celebra cada 3 de diciembre para reconocer y reforzar los derechos de las personas con discapacidad en todo el mundo. El tema global para este año es:

“Empoderamiento de las personas con discapacidad para garantizar la inclusión y la igualdad”.

De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud, discapacidad es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan a una estructura o función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la participación son problemas para participar en situaciones vitales.

La discapacidad es una condición que afecta el nivel de vida de un individuo o de un grupo. Encontramos personas con discapacidad motriz, auditiva, visual, intelectual y psicosocial.

Por consiguiente, la discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una interacción entre las características del organismo humano y las características de la sociedad en la que vive.

Se estima que el 15% de la población, alrededor de mil millones de personas en todo el mundo, vive con una discapacidad. En la Región de las Américas, alrededor de 140 millones de personas viven con cualquier tipo de discapacidad. Las personas con discapacidad enfrentan barreras para la inclusión en todos los aspectos de la vida: educación, empleo, vida social y política y salud. Como consecuencia, muchas personas con discapacidad no tienen acceso a la sociedad en igualdad de condiciones con los demás.

Las personas con discapacidad son más a menudo víctimas de la violencia: los niños discapacitados tienen cuatro veces más posibilidades de ser víctimas de actos violentos, la misma proporción que los adultos con problemas mentales.

La ignorancia es en gran parte responsable de la estigmatización y la discriminación.

Está ampliamente demostrado que, una vez eliminados los obstáculos a la integración, éstas pueden participar activa y productivamente a la vida social y económica de sus comunidades.

Todas las personas podemos ser agentes de cambio, acelerar el avance hacia un desarrollo inclusivo y sostenible, así como promover sociedades resilientes… No dejemos a nadie atrás.

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Fuentes:

Naciones Unidas (2018). Día Internacional de las Personas con Discapacidad, 3 de diciembre.

Organización Mundial de la Salud (2018). Discapacidades.

Organización Panamericana de la Salud (2018). 3 de diciembre de 2018. Día Internacional de las Personas con Discapacidad 2018: Un día para todos.

 

ORIENTACIÓN VOCACIONAL: Ayudando a nuestros hijos y alumnos a analizar sus opciones (profesiones más cotizadas)

Selfie México

LAS CARRERAS DEL FUTURO:

QUÉ ESTUDIAR PARA TENER UN BUEN SALARIO

Ingenierías en minería y/o metalurgia, Ingeniería Geomática, Química Metalúrgica, Ingeniería Aeroespacial, Biotecnología, Nanotecnología, Ciencias Ambientales, Telemática y Social Media, son el futuro de los universitarios.

Al terminar el bachillerato miles de estudiantes se enfrentan a la decisión académica más importante de toda su vida: qué carrera estudiar, misma que no necesariamente les garantizará encontrar un empleo bien remunerado al salir de la universidad.

Expertos en el campo de la educación vocacional afirman que a la hora de elegir por cuál carrera pedirán su ingreso a la universidad, siempre será más recomendable perfilarse hacia aquellas que nos guste y nos llene de satisfacción.

Sin embargo,  en la actualidad esta decisión implica en algunos casos valorar qué es más importante: ¿seguir nuestros sueños o buscar una carrera con un gran campo laboral y oportunidades de desarrollo a largo plazo?

De acuerdo con  el Reporte Laboral México 2014, realizado por la consultora especializada Hays, la industria en México requiere por lo general profesionistas con conocimientos concretos (principalmente adquiridos en las instituciones educativas) y habilidades desarrolladas que no siempre son aprendidas en las aulas.

Un candidato que se postule a cualquiera de las vacantes que se ofrezcan en una empresa sin importar el giro -dice el reporte-, debe poseer conocimientos en negocios y estrategias, ser creativo, tener visión financiera, saber administrar recursos, trabajar en equipo y saber, ante el peor de los escenarios, manejar y contener todo tipo de crisis.

La importancia de elegir una carrera

El sueño de toda persona joven es hacer lo que más le gusta y que le paguen por ello; los  universitarios no son la excepción. Al terminar el nivel medio superior miles de egresados buscan una oportunidad en las múltiples opciones que ofrecen las instituciones educativas de nivel superior, para estudiar una licenciatura que les permita desarrollarse en el plano profesional y, a la larga, ganar un sueldo para vivir “cómodamente” el resto de su vida.

Tal como afirma el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), que a través de su informe presentado a final de 2013, un trabajador promedio gana hasta 95% más que aquel que sólo obtenga el grado de preparatoria o bachillerato,  por lo que “concluir una carrera universitaria siempre será una buena inversión.”

Para Cristina Simón, Directora Académica en el IE Business School, México es y continuará siendo un país con expectativas de crecimiento, por lo que la industria tradicional no dará un cambio radical sino que irá evolucionando paulatinamente y, por ello, los egresados de las instituciones públicas y privadas deberán elegir además de una carrera, un área de especialización que les permita encajar en las crecientes demandas de las empresas.

Por lo anterior, las instituciones educativas deberán formar profesionistas que posean conocimientos, habilidades y capacidades específicas. Para la consultora lograr esto requerirá de la colaboración de las instituciones educativas, al brindar una mejor oferta de carreras y darles mayor difusión entre los jóvenes a la hora de solicitarlas; las empresas a su vez deberán ofrecer mejores incentivos al capitalizar y atraer el talento nacional; y los universitarios deberán tomar en cuenta el manejo una tercera lengua, realizar pasantías y estancias mientras estén aún estudiando, aprender a comunicarse en diferentes niveles, trabajar en equipo, desarrollar liderazgos y aprender a ser flexibles. En concreto, ser polifacéticos.

Quién es quién en el ranking de las carreras

A la hora de elegir una carrera es importante determinar cuáles son nuestros intereses, áreas de oportunidad y talentos, sobre todo cuando se habla mucho sobre los altos índices de desempleo en los recién egresados; pero también se debe tomar en cuenta cuáles son los requerimientos del mercado laboral de hoy.

Comúnmente se cree que existen carreras que son mejor remuneradas que otras, sólo porque son las más solicitadas en las escuelas, dejando de lado que al ser “de alta demanda”, también están sobresaturando el campo de trabajo.

De acuerdo con el IMCO, carreras como Derecho, Arquitectura y Medicina, las de mayor demanda hasta ahora con 10,000 solicitudes de ingreso por ciclo, tienen una alta tasa de desempleo y salarios que apenas llegan a los 8,500 pesos mensuales en promedio; contrario a lo que sucede en carreras como Ingeniería en Minas y Metalurgia, Ingeniería Geomática e Ingeniería Química Metalúrgica, que de acuerdo con datos proporcionados por la Universidad Nacional Autónoma de México, sólo reciben entre 16 y 175 solicitudes por año, cuyos egresados obtienen salarios que van desde los 11,000 hasta los 24,000 pesos mensuales.

Las 10 carreras mejor pagadas:

(en miles de pesos al mes)

  • Minería y Extracción: 24,863
  • Finanzas, Banca y Seguros: 19,725
  • Salud Pública: 17,013
  • Servicios de Transporte: 16,888
  • Física: 16,379
  • Música y Artes Escénicas. 16,124
  • Ciencias de la Tierra y de la Atmósfera: 15,811
  • Medicina: 15,614
  • Ciencias Ambientales: 15,022
  • Ingeniería en vehículos de motor, aeronaves y barcos: 14,211

Fuente IMCO (Cifras promedio de los salarios anuales por área laboral)

1.- Minería y Extracción

Sueldo: 24,863 pesos

Total de personas que estudiaron la carrera: 18,898

Segmentación: 80% hombres y 20% mujeres.

Porcentaje de la población profesional: 0.1%

Tasa de ocupación: 87.8%

Tasa de desempleo: 12.2%

¿Dónde estudiarla?

Universidad Nacional Autónoma de México

Instituto Politécnico Nacional

Universidad Autónoma de Guadalajara

Universidad de Guanajuato

Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías

 

2.- Finanzas, Banca y Seguros

Sueldo: 19,725 pesos

Total de personas que estudiaron la carrera: 40,964

Segmentación: 70% hombres y 30% mujeres

Porcentaje de la población profesional: 0.4%

Tasa de ocupación: 95%

Tasa de desempleo: 5%

¿Dónde estudiarla?

Universidad Nacional Autónoma de México

Instituto Politécnico Nacional

Universidad Autónoma Metropolitana

Universidad La Salle

Universidad Iberoamericana

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

Instituto Tecnológico Autónomo de México

 

3.- Salud Pública

Sueldo: 17,013 pesos

Total de personas que estudiaron la carrera: 10,860

Segmentación: 76% hombres y 24% mujeres

Porcentaje de la población profesional: 0.1%

Tasa de ocupación: 95%

Tasa de desempleo: 5%

¿Dónde estudiarla?

Universidad Nacional Autónoma de México

Instituto Politécnico Nacional

Universidad Autónoma Metropolitana

Universidad Iberoamericana

Tecnológico de Monterrey

Universidad Anáhuac

Universidad La Salle

 

4.- Servicios de Transporte

Sueldo: 16,888 pesos

Total de personas que estudiaron la carrera: 9,767

Segmentación: 74% hombres y 26% mujeres

Porcentaje de la población profesional: 0.1%

Tasa de ocupación: 98.6%

Tasa de desempleo: 1.4%

¿Dónde estudiarla?

Instituto Politécnico Nacional

Universidad Autónoma de Nuevo León

Escuela Militar de Aviación

Escuela de Aviación México

 

5.- Física

Sueldo: 16,379 pesos

Total de personas que estudiaron la carrera: 19,216

Segmentación: 83% hombres y 17% mujeres

Porcentaje de la población profesional: 0.2%

Tasa de ocupación: 100%

¿Dónde estudiarla?

Instituto Politécnico Nacional (IPN)

Universidad Nacional Autónoma de México

*Fuente IMCO

 

Las 10 carreras peor pagadas:

(en miles de pesos mensuales)

  • Criminología: 8,412
  • Formación docente para educación física o artística: 8,318
  • Formación docente para educación básica (primaria): 8,071
  • Historia y Arqueología: 8,071
  • Matemáticas: 8,050
  • Comunicación y Periodismo: 7,973
  • Formación docente para la enseñanza de asignaturas: 7,218
  • Trabajo y Atención Social: 7,008
  • Bellas Artes, 6,114
  • Filosofía y Letras, 5,800

*Fuente IMCO (Cifras promedio de los salarios anuales por área laboral)

 

1.-  Bellas Artes

Sueldo: 6,114 pesos

Total de personas que estudiaron la carrera: 22,696

Segmentación: 35% hombres y 65% mujeres

Porcentaje de la población profesional: 0.2%

Tasa de ocupación: 95.4%

Tasa de desempleo: 4.6%

 

2.-  Trabajo y Atención Social

Sueldo: 7,008 pesos

Total de personas que estudiaron la carrera: 84,945

Segmentación: 5% hombres y 95% mujeres

Porcentaje de la población profesional: 0.9%

Tasa de ocupación: 95.7%

Tasa de desempleo: 4.3%.

 

3.-  Formación docente a nivel preescolar

Sueldo: 7,218 pesos

Total de personas que estudiaron la carrera: 207,725

Segmentación: 2% hombres y 98% mujeres

Porcentaje de la población profesional: 2.1%

Tasa de ocupación: 96%

Tasa de desempleo: 4%.

 

4.-  Formación docente para la enseñanza de asignaturas específicas

Sueldo: 7,818 pesos

Total de personas que estudiaron la carrera: 60,776

Segmentación: 38% hombres y 62% mujeres

Porcentaje de la población profesional: 0.6%

Tasa de ocupación: 99.7%

Tasa de desempleo: 0.3%

 

5.- Comunicación y Periodismo

Sueldo: 7,818 pesos

Total de personas que estudiaron la carrera: 223,283

Segmentación: 40% hombres y 60% mujeres

Porcentaje de la población profesional: 2.3%

Tasa de ocupación: 92%

Tasa de desempleo: 8%

*Fuente IMCO

Los especialistas señalan que no todo está perdido, pues a la hora de pensar en las carreras del futuro, se deben tomar en cuenta dos vertientes: la primera, enfocada en cuáles son los problemas del futuro y la segunda en diseñar soluciones a partir de estos problemas.

De igual forma coinciden que carreras como Derecho, Contabilidad, Administración y Comunicación, no desaparecerán como tal, sino que deberán replantearse sus áreas de especialidad enfocadas en las demandas de las empresas y en las interconexiones de éstas con las de otros sectores.

Las nuevas generaciones deberán estar conscientes del constante cambio de las tendencias globales y que ello exigirá una actualización y una especialización continuas, por lo que su proceso de preparación tendrá que ser permanente.

FUENTE:

Celeste Colin

http://contenido.com.mx/2014/10/las-carreras-del-futuro-que-estudiar-para-tener-un-buen-salario/

PROFESIONES CON FUTURO

En el futuro cercano, no importa la profesión que se estudie, serán muy necesarias las siguientes herramientas para conseguir un mejor empleo:

  • Dominio de idiomas,
  • Conocimientos de informática y tecnología,
  • Así como la capacidad de coordinar y gestionar<

En la nueva economía predominará el sector del conocimiento: ingenieros, científicos, educadores, técnicos, programadores de computadores, consultores.

Todos los expertos en megatendencias coinciden en que las más prometedoras oportunidades de trabajo en un futuro inmediato tendrán que ver con las siguientes tecnologías: relacionadas con la informática, la telemática, la telefonía celular, la ingeniería genética, la biotecnología, la biónica, la realidad virtual, la información multimedia, los nuevos materiales cerámicos. También serán prometedoras las profesiones relacionadas con los cuidados a distancia para la tercera edad y la infancia, la teleasistencia sanitaria, los cultivos acuáticos, la robótica, la domótica, los sistemas de seguridad pública y la inteligencia artificial.

1) Ingeniería ambiental. La creciente preocupación por la conservación de nuestro planeta hará que aumente la demanda de gente especializada en procesos que ayuden a mejor y preservar el medio ambiente.

2) Biotecnología. Tecnología para la vida. Serán encargados de la generación de nuevas medicinas, de nuevos métodos de regeneración de tejidos, de nuevas técnicas de generación de alimentos para una creciente población mundial.

3) Robótica o mecatrónica. Desde la revolución industrial hasta nuestros días, las máquinas han ido desplazando al hombre en el desempeño de ciertas funciones.

Actualmente, con los avances tecnológicos, los robots con inteligencia artificial son una realidad. Estas máquinas estarán ya no sólo desplazando a los humanos en ciertas actividades, sino que incluso harán actividades que el hombre es incapaz de hacer. Serán tan habituales los robots que se necesitará gente capaz de diseñarlos, repararlos, programarlos, darles mantenimiento, etc.

4)Medico Cirujano. Pero especializado en cirugía de trasplantes. La robótica y la biotecnología serán capaces de crear nuevos órganos para el hombre. Se requerirán a las personas profesionales encargadas de efectuar estos trasplantes.

5) Psicólogos. Estos profesionales actualmente están cada vez más solicitados por las empresas de cualquier ámbito. Según los pronósticos, esta profesión se verá reforzada en el futuro, ya que cada vez más empresas tienden a reservar un puesto de trabajo a estos profesionales. Analizar el psique de los aspirantes y de los empleados activos es de alta importancia. Los proyectos bajo presión aumentan y es importante controlar el estrés, los miedos al cambio, etc.

6) Informática. Siendo una nueva era de información y conocimiento, no es de extrañar que actualmente no se logren llenar todas las vacantes mundiales en el area de informática, desde analistas, programadores, ingenieros, etc. Toda la nueva tecnología utiliza software: Celulares, Automóviles, GPS, Lavadoras, etc.

7) Comerciante Electrónico. El Internet acerca a millones de gentes cada día. Actualmente miles de gentes venden por internet, cualquier cosa y a cualquier hora.

8) Experto en Turismo. En los países industrializados quedará mucho más tiempo para el ocio. Además, los avances tecnológicos en medios de transporte ayudarán a visitar cualquier rincón del planeta. Se requiere gente experta en turismo para que programa excelentes vacaiones, que puden ser incluso al espacio exterior.

9) Educadores: en un mercado laboral altamente especializado y competitivo, resultará imprescindible seguir capacitándose permanentemente.

10) Traductor. La globalización actual, que se acentuará con los nuevos avances en transporte y comunicaciones, obliga a comunicarnos con gente de todo el mundo acerca de cualquier tema. Los traductores e intérpretes juegan un papel fundamental.

FUENTE:

http://www.profesiones.com.mx/las_profesiones_con_mayor_futuro.htm